Panie Ministrze! Państwowa Komisja Akredytacyjna odmówiła przyznania akredytacji Uniwersytetowi Mikołaja Kopernika w Toruniu niezbędnej do prowadzenia kształcenia w zakresie magisterskich studiów uzupełniających na kierunku administracja w ośrodku zamiejscowym w Suwałkach Z prośbą o pomoc w tej sprawie zwróciła się do mojego Biura Poselskiego starościna IV grupy suwalskiej liczącej ponad 150 osób W związku z negatywną decyzją wydaną przez Państwową Komisję Akredytacyjną pod znakiem zapytania pozostaje kontynuacja kształcenia podjęta przez studentów w ośrodku zamiejscowym w Suwałkach Jedną z przesłanek które zadecydowały o wyborze tej uczelni była możliwość nauki w Suwałkach czyli w pobliżu ich miejsca zamieszkania co niewątpliwie obniża koszty studiowania i pozwala zachować dotychczasowy rytm pracy i życia rodzinnego Decyzja Państwowej Komisji Akredytacyjnej stanowi tragedię dla ponad setki studentów... czytaj całość

Kategoria debaty: przez suwalkach osrodku nauki stanowi

   Panie Ministrze! Zgodnie z rozporządzeniem ministra edukacji z 1992 r w sprawie oceniania i klasyfikowania uczeń niedosłyszący mógł być zwolniony z nauki języka obcego na czas całego cyklu kształcenia w danym typie szkoły    W nowym rozporządzeniu z kwietnia 1999 r takiego zapisu już nie ma Rodzice dzieci niedosłyszących załamują ręce W Polsce brakuje liceów dla niedosłyszących a konieczność nauki drugiego języka obcego jest poważną przeszkodą w zdobyciu wykształcenia Głuche dziecko nie nauczy się dwóch języków obcych Ogromnym wyzwaniem jest już dla niego nauka języka polskiego Dzieci niedosłyszące posługują się ograniczoną ilością słów Niedosłyszącym trudno zrozumieć zasady skomplikowanej polskiej gramatyki Zdarza się że uczeń niedosłyszący nie rozumie zdania chociaż zna wszystkie zawarte w nim wyrazy Ale jego prawdziwą piętą achillesową... czytaj całość

Kategoria debaty: nauki jezyka zrozumieć trudno rozumie

   Przepisy ustawy o systemie oświaty ustawy Karta nauczyciela oraz związane z nimi przepisy zawarte w aktach wykonawczych są tak skonstruowane że władze samorządowe oraz dyrektorzy szkół mają poważne wątpliwości czy realizują te przepisy zgodnie z intencjami prawodawcy odnośnie do obowiązku szkolnego i obowiązku nauki    Art 19 ust 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r o systemie oświaty stanowi ˝Dyrektorzy publicznych szkół podstawowych i gimnazjów kontrolują spełnianie obowiązku szkolnego przez dzieci zamieszkujące w obwodach tych szkół a gmina kontroluje spełnianie obowiązku szkolnego lub obowiązku nauki przez młodzież w wieku 1618 lat    Dyrektorzy w szczególności    a kontrolują wykonywanie obowiązków o których mowa w art 18 pkt 1 2 i 5 a także współpracują z rodzicami w realizacji obowiązku o którym... czytaj całość

Kategoria debaty: obowiazku szkolnego ustawy nauki przez

   Szanowny Panie Ministrze! W myśl art 19 ust 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r o systemie oświaty do zakresu obowiązków organów gmin należy kontrola realizacji przez uczniów w wieku 1618 lat obowiązku nauki W związku z tym że większość uczniów z tego przedziału wiekowego uczęszcza już do szkół ponadgimnazjalnych dla których organem prowadzącym jest powiat pojawiają się trudności związane z przepływem informacji o uczniu pomiędzy gminą lub szkołami przez nią prowadzonymi a szkołami ponagimnazjalnymi    Obowiązek powiadamiania gminy o formie spełnienia obowiązku nauki przez młodzież ustawa o systemie oświaty a dokładnie jej art 18 nakłada na rodziców Ci jednak w zdecydowanej większości nie wywiązują się jednak z tego obowiązku Niewiele dają także prośby samorządów kierowane do rodziców o... czytaj całość

Kategoria debaty: obowiazku przez nauki uczniow realizacji

   Szanowny Panie Marszałku! W związku z interpelacją Pani Poseł Marii Nowak przesłaną przy piśmie z dnia 24 maja 2005 r Nr SPS02021010905 uprzejmie wyjaśniam co następuje    Rozwiązania przyjęte w ustawie z dnia 8 października 2004 r o zasadach finansowania nauki Dz U Nr 238 poz 2390 z późn zm w ramach prac nad projektem tej ustawy były wielokrotnie przedmiotem dyskusji i uzgodnień ze środowiskiem naukowym W wyniku tych dyskusji uzyskały akceptację środowiska naukowego W pracach tych m in uczestniczyli przedstawiciele Konferencji Rektorów Akademickich Szkół Polskich oraz konferencji rektorów poszczególnych typów szkół wyższych Rady Głównej Szkolnictwa Wyższego Rady Głównej Jednostek BadawczoRozwojowych oraz Prezydium Polskiej Akademii Nauk    Zasady finansowania nauki będą także przedmiotem dyskusji na konferencji rektorów elektów... czytaj całość

Kategoria debaty: nauki ustawy ministra informatyzacji rozporzadzenie

   W związku z koniecznością zawarcia przez dyrektorów szkół prowadzących kształcenie zawodowe umów o praktyczną naukę zawodu organizowaną poza daną szkołą zgodnie z § 7 rozporządzenia ministra edukacji narodowej i sportu z dnia 1 lipca 2002 r w sprawie praktycznej nauki zawodu DzU z 2002 r nr 13 poz 988 zwracam się z uprzejmą prośbą o wyjaśnienie    1 Kiedy dyrektorzy szkół będą znali wysokość i termin otrzymania środków finansowych na pokrycie dodatków i premii wypłacanych pracownikom podmiotów przyjmujących uczniów na praktyczną naukę zawodu za wykonywanie obowiązków opiekunów praktyk oraz opłacanych od nich składek na ubezpieczenie społeczne    Nadmieniam w tym miejscu że wielu dyrektorów szkół oraz pracodawców u których realizowana jest praktyczna nauka zawodu w formie praktyk zawodowych... czytaj całość

Kategoria debaty: zawodu szkol rozporzadzenia praktyk nauki